{"id":2306,"date":"2021-03-24T12:00:30","date_gmt":"2021-03-24T11:00:30","guid":{"rendered":"https:\/\/projekte2.hs-magdeburg.de\/praxisreflektiert\/?post_type=educase&#038;p=2306"},"modified":"2021-03-24T13:25:34","modified_gmt":"2021-03-24T12:25:34","slug":"coaching-ohne-orientierung","status":"publish","type":"educase","link":"https:\/\/projekte2.hs-magdeburg.de\/praxisreflektiert\/educase\/coaching-ohne-orientierung\/","title":{"rendered":"Coaching ohne Orientierung"},"content":{"rendered":"<p>Eine Studentin hat ein Einzelcoaching mit mir vereinbart. Sie studiert Soziale Arbeit im 4. Semester. Sie hat die Vorbereitungsaufgabe (Anliegen, Fragen die sie besprechen m\u00f6chte) eingereicht. Ich habe sie gelesen zur eigenen Vorbereitung und bin verwirrt. Der Text besteht aus einzelnen S\u00e4tzen, oft grammatikalisch falsch, ohne f\u00fcr mich ersichtlichen Zusammenhang. Beim Termin findet die Studentin nicht in den virtuellen Raum. Wir weichen dann auf \u00a0WhatsApp aus. Sie erz\u00e4hlt bruchst\u00fcckhaft, ich paraphrasiere, sie ist erstaunt, dass sie das gesagt haben soll. Ich frage nach, sie spricht, ich paraphrasiere, sie ist erstaunt. Ich verstehe nicht, wor\u00fcber sie sprechen will. Sie spricht, als w\u00fcrde sie aus tiefen Schlaf oder Sedierung erwachen. Ich frage nach, wie es ihr geht: Gut, Frau X. Ich frage nach ihrem Anliegen &#8211; Sie: &#8222;das habe ich doch schon gesagt, \u00fcber meine Lernziele sprechen.&#8220; &#8222;Was genau m\u00f6chten Sie an Ihrem Lernzielen besprechen?&#8220; &#8211; &#8222;Das habe ich doch schon gesagt.&#8220; Das hat sie jedoch nicht. Ich frage sie, wie es ihr geht, ob sie sich schlecht f\u00fchlt &#8211; &#8222;Nein, es ist alles in Ordnung, mir geht es gut.&#8220; &#8211; Sie sieht aus, als w\u00fcrde sie n\u00e4chstens einschlafen. Ich biete an, \u00a0den Termin zu verschieben. Sie will nicht. So dreht sich das. Schlussendlich gebe ich ihr ein Feedback auf ihre Lernziele und frage nach, ob es ihr weiterhilft. &#8222;Was?&#8220; &#8211; &#8222;K\u00f6nnen Sie mit dem Feedback weiter arbeiten?&#8220; &#8211; &#8222;Mit welchem Feedback?&#8220; &#8211; So geht das hin und her.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"educase-activityfield":[193],"educase-tag":[172,165],"class_list":["post-2306","educase","type-educase","status-publish","hentry","educase-activityfield-hochschule","educase-tag-gesundheit","educase-tag-grenzen"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/projekte2.hs-magdeburg.de\/praxisreflektiert\/wp-json\/wp\/v2\/educase\/2306"}],"collection":[{"href":"https:\/\/projekte2.hs-magdeburg.de\/praxisreflektiert\/wp-json\/wp\/v2\/educase"}],"about":[{"href":"https:\/\/projekte2.hs-magdeburg.de\/praxisreflektiert\/wp-json\/wp\/v2\/types\/educase"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projekte2.hs-magdeburg.de\/praxisreflektiert\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projekte2.hs-magdeburg.de\/praxisreflektiert\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2306"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/projekte2.hs-magdeburg.de\/praxisreflektiert\/wp-json\/wp\/v2\/educase\/2306\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2317,"href":"https:\/\/projekte2.hs-magdeburg.de\/praxisreflektiert\/wp-json\/wp\/v2\/educase\/2306\/revisions\/2317"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/projekte2.hs-magdeburg.de\/praxisreflektiert\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2306"}],"wp:term":[{"taxonomy":"educase-activityfield","embeddable":true,"href":"https:\/\/projekte2.hs-magdeburg.de\/praxisreflektiert\/wp-json\/wp\/v2\/educase-activityfield?post=2306"},{"taxonomy":"educase-tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/projekte2.hs-magdeburg.de\/praxisreflektiert\/wp-json\/wp\/v2\/educase-tag?post=2306"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}