Partizipative Praxis- und Handlungsforschung zeichnet sich durch ihre N\u00e4he zu den Arbeitsfeldern der Kindheitsp\u00e4dagogik und Kindheitswissenschaften und zu ihren Akteur*innen aus. Sie nimmt eine besondere fachspezifische Perspektive dazu ein und hat ein jeweils zu bestimmendes Erkenntnisinteresse. In der Regel werden dabei Einzelf\u00e4lle in den Blick genommen (Prengel\/Heinze\/Carle, 2008, S. ). Unter diesen werden einige von den Beteiligten als so bedeutsam eingesch\u00e4tzt, dass sie ins Online-Forum eingereicht werden und dort f\u00fcr das gemeinsame Nachdenken zur Verf\u00fcgung stehen.<\/p>\n\n\n\n
Praxisforschung meint nach Prengel, Heinze, Carle (2008)<\/a> die in die Praxis selbst eingelassene Forschung unter Kolleg:innen, etwa in Form kollegialer Fallberatung, ggf. mit Unterst\u00fctzung von Wissenschaftler:innen.<\/p>\n\n\n\n Handlungsforschung orientiert st\u00e4rker auf die Forschungskooperation von beruflichen Praktiker:innen mit Wissenschaftler:innen, aus der auch die Publikation von Forschungsergebnissen resultieren kann (Prengel\/Heinze\/Carle, 2008, S. 182). Beides wird mit dem Online-Forum m\u00f6glich<\/a>.<\/p>\n\n\n\n Mit Praxis ist dabei das berufliche Handeln und dessen Vorbereitung, vor allem in Praktika in den jeweiligen Arbeitsfeldern, gemeint. Dieses Handeln wird zum einen durch Institutionen und Organisationen (wie Kita, Hort, Schule, Jugendzentrum usw.) gerahmt bzw. strukturiert. Zum anderen orientiert sich dieses Handeln an Erfahrungen sowie an theoretischen Begriffen und Annahmen. Um sich eigene professionelle kindheitswissenschaftliche bzw. kindheitsp\u00e4dagogische Positionen zu erarbeiten und diese in wertsch\u00e4tzender Kommunikation mit anderen zu verwirklichen, bedarf es ihrer Reflexion und der kontinuierlichen Weiterentwicklung dieser Positionen. Aus einer lebensweltlichen Perspektive heraus sind vor allem solche Situationen<\/a> <\/strong>gut geeignet, die aus der Sicht von Handelnden besonders bedeutsam erscheinen.<\/p>\n\n\n\n Die Kindheitsp\u00e4dagogik und die Kindheitswissenschaften sehen Individuen mit ihren Lebenswelten und ihren Lernprozessen im Mittelpunkt ihrer Betrachtung. Die individuell-biografischen Sichtweisen verstehen wir zugleich als unterschiedlichen, auch sozialstrukturell ungleichen, Orten des Aufwachsens und Lebens verbunden. Diesem Ansatz wird mit der Praxis- und Handlungsforschung in zweierlei Hinsicht entsprochen:<\/p>\n\n\n\n Zum einen werden individuelle Deutungen eigener Erfahrungen als Ausgangspunkt der Forschung ernst genommen. Zum anderen entspricht dies dem Ziel partizipativer Praxisforschung selbst. Mit ihr wird angestrebt, soziale Wirklichkeit partnerschaftlich zu erforschen, zu verstehen und zu beeinflussen (von Unger, 2004, S. 2). Zudem soll die Verwobenheit von Wissenschaft und Praxis durch Perspektivverschr\u00e4nkung erfahrbar gemacht werden (von Unger, 2004, S.51ff, S.94<\/a>).<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Partizipative Praxis- und Handlungsforschung zeichnet sich durch ihre N\u00e4he zu den Arbeitsfeldern der Kindheitsp\u00e4dagogik und Kindheitswissenschaften und zu ihren Akteur*innen aus. Sie nimmt eine besondere<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":51,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"template-centered.php","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-238","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/projekte2.hs-magdeburg.de\/praxisreflektiert\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/238"}],"collection":[{"href":"https:\/\/projekte2.hs-magdeburg.de\/praxisreflektiert\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/projekte2.hs-magdeburg.de\/praxisreflektiert\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projekte2.hs-magdeburg.de\/praxisreflektiert\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projekte2.hs-magdeburg.de\/praxisreflektiert\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=238"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/projekte2.hs-magdeburg.de\/praxisreflektiert\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/238\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3020,"href":"https:\/\/projekte2.hs-magdeburg.de\/praxisreflektiert\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/238\/revisions\/3020"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projekte2.hs-magdeburg.de\/praxisreflektiert\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/51"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/projekte2.hs-magdeburg.de\/praxisreflektiert\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=238"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}