Dreke, Claudia/ Lucke-Schurk, Carolin/ Mingerzahn, Frauke (2023): Multiperspektivisches lrritationspotenzial für die Persönlichkeitsbildung künftiger Fachkräfte: Die Arbeit mit dem Online-Forum „Praxis reflektiert“. In: Studer, Judith/ Sotoudeh, Shirin/ Abplanalp, Esther [Hrsg.): Persönlichkeitsentwicklung in Hochschulausbildungen fördern. Reflexionsprozesse verstehen und begleiten. Bern: hep Verlag.
